走近苗医药之旅

学长

访谈

李岳川学长访谈

党友超学长访谈

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INTERVIEW

写在前面

为了了解苗医药的发展和传承，橘香小队又线上采访了贵州中医药大学的李岳川学长和党友超学长（苗药班毕业）。两位学长分别从中医药的角度和自己在苗药班的经历出发，讲述了苗医药的接受度、市场，以及苗药班的教学方式和内容

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李岳川：

·不断发展，但未被普遍接受

“千年苗医，万年苗药”，贵州是一个少数民族聚居地，全国多万苗族，贵州就占了一半以上；同时贵州属于亚热带湿润季风气候，土地肥沃，雨水充足，使得贵州大山深处野生药材丰富，因此苗医药在贵州打下了坚实基础，获得了长足发展。但学长告诉我们，苗医药仍是在局部范围内被接受：“如果看发展的话，它是在一个上升趋势，但是你说它现在已经到了一个大众接受的一个程度，这还不至于。只是说在一个局部范围之内，有居民接受。”

采摘苗药

·“科技苗药”与传统苗药

“不期修古，不法常可”。千年苗医万年苗药在今天又迸发出新生机，新型苗药被制成了片剂、硬胶囊剂、颗粒剂，被称为“科技苗药”，与我们对苗药的传统印象截然不同。但其实本质上，“就是剂型的区别，和传统中医是差不多的”。传统苗药大多在采药、处理后才能使用。接骨木、钻墙风等洗净后用切刀切片、熬煮；红牛膝、血三七用石臼捣碎，敷在伤处。学长分析道，“科技苗药”为药物找到了载体，比如片剂胶囊、颗粒等，患者服用比传统的更加会方便，相应地市场的接受度相对来说会更高。“所以我觉得最关键的一点就是方便了，更加方便推广，更加地市场化。”

被制成胶囊的苗药

李

岳

川

学

长

访

谈

02

党友超：

·苗药班学习经历及影响

年，贵州中医药大学将苗医药课程划入通识课程。学长在繁忙的苗药学习之外，还学习了苗语、苗族文化发展史等等。其中苗语的学习在学长工作中发挥了巨大作用。毕业后学长通过校招去了医院工作，“苗族很多老人可能一辈子都没有出过山区，不通汉语只会苗语。”医院看病的时候，一些简单的苗语交流，学长听得懂。“比如他们说哪里痛，说是什么症状之类的，我大致能够听懂一些，所以我们会推荐他们去相应的专科。”

贵州中医药大学

·对苗医药态度的改变

学长说他们在进苗药班之前认为苗医是“巫医”。比如苗医有一个疗法叫“蛋滚疗法”：将烧熟的蛋剥去壳，在受到惊吓的孩子的身上滚一滚，就可以“把惊吓都吸到蛋里面去”，回家后孩子便康复了。苗医有很多类似的难以用科学解释的疗法，这也使得学长对苗医心存质疑。

但在学习相关知识后，便认识到了苗医药是成系统的，对苗医药有了更深入的了解。“真正地学习过、懂得苗医药的人，对苗医药是很认可的。”当问到如果再给一次选择的机会，是否会选择苗药班，学长的回答是肯定的：“我对苗药班不后悔。”

医院中仍存在蛋滚疗法

·深研中药，助力栽培产业发展

最后，我们请学长分享了他目前的研究方向。学长现在回到了大学，读研一，研究的方向主要是中药及民族药资源分类与鉴定，具体则是研究连作障碍。

比如三七、人参之类的药材，在土地里种了一年后，第二年、第三年会相应地减产，甚至不能种植。这是因为土壤微生物的变化。“土地不可能说今年种植一大片，明年这一片土不要了，然后再划另外一片土，这样就会对土地资源造成一个很大的浪费。”学长研究如何通过控制质量来解决连作障碍的问题，使栽培产业得到更好的发展。

党

友

超

学

长

访

谈

总结

通过采访两位学长，我们对苗医药有了更深入的了解。再次感谢两位学长拨冗接受我们的采访！

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