副教授，硕士研究生导师，中国药科大学国邦卓越奖教金获得者，年获中国药科大学药物化学专业博士学位。主要从事抗肿瘤药物和心血管药物的设计、合成和构效关系研究。主持完成“重大新药创制”国家重大科技专项子课题项目研究。负责或参加多项横向研究课题。主编学术著作和教材7本，在国内外学术刊物发表论文30余篇。目前主要研究方向为新药分子的设计与合成，尤其侧重于Nrf2-ARE信号通路、C-Met及EGFR激酶抑制剂方向。

男神修炼手册

芦金荣老师高中时就读于一所农村中学，“其实化学并不是我的强项。甚至在最后的高考还稍微拖了我的后腿。”芦老师说，比起化学他而更喜欢也更擅长物理、数学这些逻辑性强的科目。“最后要不是物理考得好补上了化学的短板，我可能上不了大学。”进入当时的南京药学院之后，为了补上化学的短板，图书馆成为了芦老师的常驻根据地，他甚至将图书馆中有关化学等科目的习题几乎全部做了一遍，最后熟练到能准确知道考试的试题出处。

芦老师经常把自己这段经历和同学们分享，当初化学成绩不好的他仍经过自己的努力成为了一名合格的化学老师，同学们更不应该找理由回避学习。芦老师表示，他并不是想要用他的自身故事励志，也不是鼓励随遇而安，作为独立的个体，每个同学都应该做好全方面的了解后再做出决定，做出决定后就不应该随意改变，社会的浮躁性决定了一个人只有不断提升自己的实力才能为自己创造更多的可能，才能有资本去追求自己的兴趣。

谈素琴，阅金经

从小热爱阅读的芦老师，阳台、案头、床头都置有多样的藏书，他表示，时光越老，人心越淡，阅读越来越成为他享受时光的一种方式。芦老师年轻时热爱运动，谈起这个，他十分自豪，跑步、羽毛球、排球都是他擅长的项目。现在的芦老师更看重身体条件是否允许，“野球打打没关系，上场打我就不来啦。”他直言，等到再轻松一点，扛起相机四处走走拍拍也不失为一个好的休闲方式。

发展业余兴趣爱好时，芦老师喜欢制定一些简单的计划，他认为这样的计划应该以迫切度和自身兴趣两个因素为依据私人订制。芦老师强调，在计划制定好之后，切忌半途而废，也不能三心二意，随意改变。

得不狂喜，心之怡然

芦金荣老师是我校国邦卓越奖教金的得主，同学们都亲切地称他为“有机男神”。在谈到这些时，芦老师表示，他只是平平淡淡地在工作着，他也感谢给予他荣誉的人们。芦老师说，走上讲台时，就要打起十二分的精神，就应该对学生负责，想尽办法多教一些东西给他们。芦老师课后经常会反思，为下一个更加有吸引力的四十五分钟做好准备。

“学习无止境，教学无定法”，学科在不断发展着，怎样快速地提炼新信息并用于教学实践是芦金荣老师一直在努力做的，芦老师认为教学的过程也是他从同学们身上学习的过程，他最大的心愿就是，一个满当的教室，一群认真的学生，听他讲那些鲜活的有机化合物之间发生的故事。

对于芦老师而言，药大见证了他的成长。今年是药大八十校庆，芦老师说，八十年对于人来说已经步入耄耋之年，而对于一所学校来说刚刚而立。芦老师也祝愿亲爱的药大能够在以后的日子里发展得又稳又好，成为一所教学与科研并重的、培养全面人才的药学高等学府。

经师易遇，人师难遇，芦金荣老师应当是我们心中的灯塔。

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嘘！告诉你一个秘密，你平时见不到的老师都在这儿等着你哦！

来自喵星人和汪星人的呼喊：我们该去哪里

，有人

那就







































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