为更好促进师生之间的交流合作，更全面地获知同学们的学习情况和现实需求。5月7日下午3点，由清华大学材料学院学生会、研究生会共同举办的第六届师生茶话会暨春季学期院领导接待日在技科楼顺利举行！

为了此次会议，学习权益部与研究生会围绕课程、生活等方面展开了调研，收获了同学们广泛的意见和建议。在会议室里，各个部门的领导老师们与来自学院不同年级的本科生、研究生就近一年学院建设和学生权益的相关意见和建议各抒己见。本科生、研究生分别提出提案，老师和同学们就提案和现场提出的问题进行了深入交流和讨论。

本科生提案环节

01

关于系馆增加饮水机的提案

1.1

存在问题

随着天气逐渐炎热，同学们都希望能多补充水分。大家在系馆做实验或者上课时发现系馆缺乏饮水设备，希望系馆能增添饮水设备。

1.2

相关建议

如图，图中绿点为一层与二层建议增设饮水设备点，仅供参考，希望院方综合各方面考虑，在重要教学区增设饮水设备。

1.3

老师答复

在多年前楼内设有开水机，用于烧自来水，但是自来水的水质无法得到保证。后来各个课题组都购买了饮水机，所以取消了开水机。而且现在楼内有大量的实验室，如果化学物质接触饮水机可能会发生安全事故，大量增设饮水机也不便于管理。不过同学们调研结果显示许多院系都有水质良好且安全的饮水设备，后续我们会和同学们一起跟进调查，参考他们的方案合理地解决这个问题。

02

关于本科生职业规划与科研引导的提案

2.1

存在问题

大学生涯中不仅有学习与社工，还应该构建自己的人生方向，有目标才能更好前行。而许多同学进入学院学习后，逐渐对未来开始迷茫，不知道应该走向哪个方向，也不知道自己对什么更感兴趣，总是在漫无目的的学习，希望能有老师来引导自己未来的职业规划或者科研方向。

2.2

相关建议

（1）在大一年级入学时、分流前和大二年级转系前以讲座或其他形式对材料行业的出路进行较为全面的介绍，针对同学们关于工作岗位、薪资待遇、科研发展路线等关键兴趣点展开讲解和答疑。

（2）班主任与辅导员从低年级开始，引导学生们发掘自己的兴趣，提出合理的人生建议，多与同学们进行沟通交流。

（3）对认识实习的内容安排进行调整，参观企业时更多侧重介绍行业中各岗位人员的具体工作，同时建议加入技科楼各课题组实验室的参观介绍。

2.3

老师答复

学院的职业引导和实践活动是一直在做的，但是没有区分过本科生与硕博生，可能需要改进的地方在于让我们与本科生沟通的渠道更为畅通，即发的一些信息会对本科生更有针对性。我们的各类活动与讲座是一直都有的，只是硕博的学生可能